Школа для родителей детей с дислексией 2.0
Узнаете больше о дислексии и другим проблемах обучения, поймете особенности ребенка и обеспечите ему правильную помощь. Поможете ему преодолеть трудности и обеспечите счастливое будущее!
СТАРТ 29 СЕНТЯБРЯ
Спикер и автор:
Алина Малошик
Алина Малошик
КУРС НА 2 МЕСЯЦА
29 сентября Старт школы
2 месяца Длительность
Онлайн Формат курса
15 лет работает с детьми с проблемами обучения
Алина Малошик
i
Получите навыки и знания для поддержки ребенка, поможете ему восстановить веру в себя и свои способности
Сможете провести первичную диагностику, что позволит понять объем проблемы и эффективно подойти к решению
Научитесь оказывать психологическую поддержку вашему ребенку, помогая ему справляться с трудностями
Составите индивидуальный образовательный план для вашего ребенка, адаптированный под его потребности
Получите готовые инструменты коррекции дислексии и не только, что облегчит процесс обучения вашего ребенка
Получите готовые упражнения и игры, которые принесут радость и помогут ребенку развиваться
После 2 месяцев обучения вы:
Программа школы
Темы:
— Основы нейропсихологии: как мозг влияет на обучение.
— Дислексия, дисграфия, СДВГ и другие специфические расстройства обучения: обзор и признаки.
— Мифы и реальность: распространённые заблуждения о детях с особыми образовательными потребностями.
Практическое задание:
— Составление «портрета» своего ребёнка: выявление сильных и слабых сторон.
— Опросник для родителей на выявление первичных признаков трудностей в обучении.
— Основы нейропсихологии: как мозг влияет на обучение.
— Дислексия, дисграфия, СДВГ и другие специфические расстройства обучения: обзор и признаки.
— Мифы и реальность: распространённые заблуждения о детях с особыми образовательными потребностями.
Практическое задание:
— Составление «портрета» своего ребёнка: выявление сильных и слабых сторон.
— Опросник для родителей на выявление первичных признаков трудностей в обучении.
Темы:
— Дислексия: причины, признаки, и как она влияет на чтение и письмо.
— Дисграфия: причины, типы ошибок и их коррекция.
— Как отличить дислексию и дисграфию от обычных затруднений в обучении.
Практическое задание:
— Анализ и интерпретация письменных работ своего ребёнка.
— Рекомендации по созданию среды, способствующей коррекции дислексии и дисграфии.
— Дислексия: причины, признаки, и как она влияет на чтение и письмо.
— Дисграфия: причины, типы ошибок и их коррекция.
— Как отличить дислексию и дисграфию от обычных затруднений в обучении.
Практическое задание:
— Анализ и интерпретация письменных работ своего ребёнка.
— Рекомендации по созданию среды, способствующей коррекции дислексии и дисграфии.
Темы:
— СДВГ: нейробиологические аспекты и основные симптомы.
— Как управлять поведением ребёнка с СДВГ: создание структуры, поощрения и системы наказаний.
— Важность физической активности и диеты.
Практическое задание:
— Разработка ежедневного расписания для ребёнка с учётом его особенностей.
— Организация пространства для учёбы: создание условий, минимизирующих отвлекающие факторы.
— СДВГ: нейробиологические аспекты и основные симптомы.
— Как управлять поведением ребёнка с СДВГ: создание структуры, поощрения и системы наказаний.
— Важность физической активности и диеты.
Практическое задание:
— Разработка ежедневного расписания для ребёнка с учётом его особенностей.
— Организация пространства для учёбы: создание условий, минимизирующих отвлекающие факторы.
Темы:
— Специфические упражнения для улучшения навыков чтения.
— Техники, помогающие детям с дисграфией улучшить письменную речь.
— Использование мультимодальных подходов (видео, аудио, тактильные методики) для коррекции дислексии и дисграфии.
Практическое задание:
— Создание индивидуальной программы домашних упражнений для ребёнка.
— Подбор и адаптация методических материалов для ребёнка.
— Специфические упражнения для улучшения навыков чтения.
— Техники, помогающие детям с дисграфией улучшить письменную речь.
— Использование мультимодальных подходов (видео, аудио, тактильные методики) для коррекции дислексии и дисграфии.
Практическое задание:
— Создание индивидуальной программы домашних упражнений для ребёнка.
— Подбор и адаптация методических материалов для ребёнка.
Темы:
— Психологические аспекты обучения детей с особенностями: страхи, тревожность, низкая самооценка.
— Как поддерживать и развивать уверенность в себе у ребёнка.
— Роль родителя как эмоционального якоря: как сохранять позитивный настрой в семье.
Практическое задание:
— Разработка и проведение упражнений по укреплению уверенности у ребёнка.
— Введение ритуалов поддержки и поощрения в повседневную жизнь.
— Психологические аспекты обучения детей с особенностями: страхи, тревожность, низкая самооценка.
— Как поддерживать и развивать уверенность в себе у ребёнка.
— Роль родителя как эмоционального якоря: как сохранять позитивный настрой в семье.
Практическое задание:
— Разработка и проведение упражнений по укреплению уверенности у ребёнка.
— Введение ритуалов поддержки и поощрения в повседневную жизнь.
Темы:
— Внутренняя и внешняя мотивация: как они работают и как их развивать.
— Техники повышения концентрации внимания.
— Игровые методы обучения: как превратить обучение в интересное занятие.
Практическое задание:
— Создание системы мотивационных поощрений и игровых элементов в обучении.
— Адаптация учебных материалов под интересы ребёнка.
— Внутренняя и внешняя мотивация: как они работают и как их развивать.
— Техники повышения концентрации внимания.
— Игровые методы обучения: как превратить обучение в интересное занятие.
Практическое задание:
— Создание системы мотивационных поощрений и игровых элементов в обучении.
— Адаптация учебных материалов под интересы ребёнка.
Темы:
— Как эффективно общаться с учителями и школьной администрацией.
— Составление индивидуального образовательного плана (ИОП) и участие родителей в его разработке.
— Защита интересов ребёнка в школе: права и обязанности.
Практическое задание:
— Подготовка к встрече с учителем: составление списка вопросов и предложений.
— Разработка предложений для ИОП вашего ребёнка.
— Как эффективно общаться с учителями и школьной администрацией.
— Составление индивидуального образовательного плана (ИОП) и участие родителей в его разработке.
— Защита интересов ребёнка в школе: права и обязанности.
Практическое задание:
— Подготовка к встрече с учителем: составление списка вопросов и предложений.
— Разработка предложений для ИОП вашего ребёнка.
Темы:
— Построение долгосрочной стратегии обучения и развития ребёнка.
— Подготовка ребёнка к подростковому возрасту и самостоятельности.
— Роль семьи в поддержке ребёнка на протяжении школьных лет и дальше.
Практическое задание:
— Составление плана действий на следующие полгода-год.
— Подготовка материалов и рекомендаций для школьных каникул.
— Построение долгосрочной стратегии обучения и развития ребёнка.
— Подготовка ребёнка к подростковому возрасту и самостоятельности.
— Роль семьи в поддержке ребёнка на протяжении школьных лет и дальше.
Практическое задание:
— Составление плана действий на следующие полгода-год.
— Подготовка материалов и рекомендаций для школьных каникул.
Отзывы первого потока обучения
Онлайн школа для родителей
245
€
490
€
Каждая встреча состоит из теоретической и практической частей, 2 академических часа.
- 8 живых онлайн-встреч с экспертом Алиной Малошик
- 2 дополнительных видео с другими специалистами
- Конспекты уроков
- 3 опростника для родителей и ребенка
- Более 100 методических упражнений
- Групповой телеграмм канал и чат
- Сертификат о прохождении курса
- Доступ к материалам курса на 1 год
03
Выполняете задания, получаете ответы на вопросы и радуетесь успехам и результатам!
02
Участвуете в 1,5-часовых занятиях, где получаете теорию и практические задания
Вас добавляют в закрытый телеграмм-чат для общения и предоставления материалов
01
Как проходит обучение?
Логопед, нейропсихолог и специалист в области дислексии, диграфии и других проблем.
Спикер и автор программы
Алина Малошик
Более 15 лет работает с детьми со сложностями в обучении и помогает семьям справиться с проблемами.
Основатель и методист Европейской ассоциации логопедов и нейропсихологов
Автор книги «Психологическая поддержка детей с дислексией и другими сложностями обучения»
Автор курса по развитию интеллектуальных способностей «Brain Time»
Автор тетрадей-тренажёров по профилактике и коррекции дислексии и дисграфии
Логопед, нейропсихолог и специалист в области дислексии, диграфии и других проблем.
Спикер и автор программы
Алина Малошик
Более 15 лет работает с детьми со сложностями в обучении и помогает семьям справиться с проблемами.
Основатель и методист Европейской ассоциации логопедов и нейропсихологов
Автор книги «Психологическая поддержка детей с дислексией и другими сложностями обучения»
Автор курса по развитию интеллектуальных способностей «Brain Time»
Автор тетрадей-тренажёров по профилактике и коррекции дислексии и дисграфии
